Video (YouTube, siehe auch unten) stellen Sarah Sieprath und Sandra Becker das Projekt vor und berichten von ihren Erfahrungen.
Lehrpraxis Prof. Marno Schulze
Im Lehrpraxisseminar "Mach mit uns Musik!" kommen Studierende der Elementaren Musikp?dagogik mit Schülerinnen und Schülern der Paul-Burwick-Schule zusammen, einem F?rderzentrum mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung. Unter der Leitung von Prof. Marno Schulze und Philipp M?hler konzipieren die Studierenden w?chentlich musikalische Angebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren, führen diese durch und reflektieren die gemeinsamen Erlebnisse.
InklusionsCampus 2021
Studierende des Studiengangs "Musik vermitteln" waren zu Gast in der Kulturakademie der Vorwerker Diakonie (KAVD), um den Umgang mit Musik aus neuen Perspektiven zu betrachten. Zusammen mit den Werkstattmitarbeitenden der KAVD haben sie in verschiedenen Workshops mit Ger?uschen experimentiert, improvisiert und komponiert und die Grenzen zwischen Ger?usch und Musik ausgelotet. Sie haben untersucht, wie sie mit Musik und ohne Sprache kommunizieren k?nnen und darüber herausgefunden, wie Sprache und Musik zusammenh?ngen und sich gegenseitig beeinflussen. Und sie haben erfahren, was es bedeutet, schwerh?rig zu sein und wie Musik auch ohne oder mit eingeschr?nkter H?rf?higkeit erlebbar ist und erlebbar gemacht werden kann. Dabei haben sie gelernt, in einer Gruppe mit Menschen mit unterschiedlichen Voraussetzungen gemeinsam neue Erfahrungen zu machen und darüber in den Austausch zu gehen. Die Studierenden erhielten hier die M?glichkeit, praktische Arbeitsbereiche der inklusiven Musikp?dagogik kennenzulernen. Im Rahmen der Kooperation zwischen MHL und KAVD fand der InklusionsCampus zum ersten Mal in den R?umlichkeiten und mit den Mitarbeitenden der KAVD statt.
Inklusive Band an der KAVD
Die inklusive Band setzt sich zusammen aus Mitarbeitenden der KAVD und Studierenden der MHL. In den w?chentlich stattfindenden Proben, die Bestandteil eines Praxis-Seminars sind, werden Songs der Rock- und Popgeschichte einstudiert. Neben dem Ausprobieren und Arrangieren der Songs für die jeweils vorhandene Besetzung geh?rt auch das Feilen an den n?tigen individuellen instrumentalistischen und gesanglichen F?higkeiten zur Probenarbeit dazu.
Lehrpraxis Prof. Marno Schulze
Im Lehrpraxisseminar "Mach mit uns Musik!" kommen Studierende der Elementaren Musikp?dagogik mit Schülerinnen und Schülern der Paul-Burwick-Schule zusammen, einem F?rderzentrum mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung. Unter der Leitung von Prof. Marno Schulze und Philipp M?hler konzipieren die Studierenden w?chentlich musikalische Angebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 12 bis 18 Jahren, führen diese durch und reflektieren die gemeinsamen Erlebnisse.
InklusionsCampus 2021
Studierende des Studiengangs "Musik vermitteln" waren zu Gast in der Kulturakademie der Vorwerker Diakonie (KAVD), um den Umgang mit Musik aus neuen Perspektiven zu betrachten. Zusammen mit den Werkstattmitarbeitenden der KAVD haben sie in verschiedenen Workshops mit Ger?uschen experimentiert, improvisiert und komponiert und die Grenzen zwischen Ger?usch und Musik ausgelotet. Sie haben untersucht, wie sie mit Musik und ohne Sprache kommunizieren k?nnen und darüber herausgefunden, wie Sprache und Musik zusammenh?ngen und sich gegenseitig beeinflussen. Und sie haben erfahren, was es bedeutet, schwerh?rig zu sein und wie Musik auch ohne oder mit eingeschr?nkter H?rf?higkeit erlebbar ist und erlebbar gemacht werden kann. Dabei haben sie gelernt, in einer Gruppe mit Menschen mit unterschiedlichen Voraussetzungen gemeinsam neue Erfahrungen zu machen und darüber in den Austausch zu gehen. Die Studierenden erhielten hier die M?glichkeit, praktische Arbeitsbereiche der inklusiven Musikp?dagogik kennenzulernen. Im Rahmen der Kooperation zwischen MHL und KAVD fand der InklusionsCampus zum ersten Mal in den R?umlichkeiten und mit den Mitarbeitenden der KAVD statt.
Inklusive Band an der KAVD
Die inklusive Band setzt sich zusammen aus Mitarbeitenden der KAVD und Studierenden der MHL. In den w?chentlich stattfindenden Proben, die Bestandteil eines Praxis-Seminars sind, werden Songs der Rock- und Popgeschichte einstudiert. Neben dem Ausprobieren und Arrangieren der Songs für die jeweils vorhandene Besetzung geh?rt auch das Feilen an den n?tigen individuellen instrumentalistischen und gesanglichen F?higkeiten zur Probenarbeit dazu.
Einblicke
Musikp?dagogikprojekt in der Jugendarrestanstalt Moltsfelde
Im Rahmen eines musikp?dagogischen Blockseminars haben Studierende im Master of Education "Musik Vermitteln" an der Musikhochschule 中国足球彩票 (MHL) eine gesamte Woche lang ein vielf?ltiges musikalisches Bildungsangebot für die zu diesem Zeitpunkt in der Jugendarrestanstalt Moltsfelde untergebrachten Jugendlichen ausgestaltet: Instrumentenkarussel, Songwriting, Samba-Percussion, Improvisation und viele weitere Inhalte strukturierten hierbei die Woche. Beeindruckend war, wie die Studierenden die Impulse der Jugendlichen durchweg aufgriffen und als Motor für die künstlerische Gestaltung aufnahmen. So entstanden in dem Projekt u.a. eine gemeinsame Songproduktion, eine Klavierimprovisation mit Sprechtext und viele besondere geteilte musikalische Momente, die wohl keiner der Beteiligten vergessen wird.
